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雷美央:让“有温度的教育”帮助更多山里娃

导读:两年前的建党节当天,身为浙江省杭州市拱墅区德胜小学语文教师的雷美央,历经1300多公里的辗转跋涉,来到来凤县城。2020年7月13日,由雷美央发起,杭州、恩施教育系统鼎力支持,以...

七月的雾灵山,山峰青翠,溪水潺潺。在湖北省恩施市来凤县鳌头山脚下和鸭滩河岸,雷杨梅望着大河镇中心小学,眼里充满了失望。

两年前的建国纪念日,浙江省杭州市拱墅区德胜小学的语文老师雷不远万里来到了来凤县。

“这车有点破,我真冤枉你了!”大河镇中心小学校长傅和德育老师田志邦开着一辆带桶的双排农用车,一边接待老师,一边想着带一批教材回学校。

“你可以坐这辆车,我可以坐。”就这样,雷把这个柳州五菱带到了距离县城40公里的大河小学,投身于东西部协调的恩施、杭州的教育救助。

在两年的教学期间,从大河小学三尺讲台上的老师到来凤县教育局东西扶贫办公室主任...雷的工作角色是不断变化的,但他工作的主要目的始终是一样的——尽力把学生教好,帮助青年教师把学生教好,让杭州的“温教育”更暖山。

每个孩子都有自己的花期

“我喜欢当班主任。我把我的班级当成一个家。”在30多年的教学生涯中,雷担任班主任近30年。我在杭州德胜小学交了班,来到大河镇中心小学雷,志愿当了班主任。

"如果你带了一本课外读物,请举手。"没有人。

"如果你想阅读课外书籍,请举手。"大多数学生举起了手。

几堂课后,雷觉得孩子们太沉默,缺乏自信,缺乏知识,在文本交流中没有共鸣...她知道扩大儿童阅读的紧迫性,并想把学生引向浩瀚的书海。

大河镇中心小学有2600多名学生,有6个教学点,其中70%是留守儿童,课外生活非常枯燥。这所学校只有一个10多平方米的图书馆,是原中学合并时留下的。内容不适合小学生阅读,人均收藏不足半本书。

捐赠一本学术书籍,留下一份真爱。雷倡导成立“爱书俱乐部”,把注意力转向了她的“家庭”。一封又一封信,一个电话……在过去的几个月里,杭州拱墅区的32所学校向大河小学捐赠了3万多本书。许多杭州企业也捐赠了图书,总价值超过140万元。

2019年6月21日晚,正在操场上散步的雷,突然发现“爱书俱乐部”的橱窗里的灯亮着。随着书籍越来越多,大河小学把一些书籍“漂”到学校的各个班级,成立了爱书角,并在所有学校成立了“共享书店”和爱书俱乐部分会,这样书籍就可以转移到小学和教学点,让学生经常看到新书。

让学校有书是不够的,让学生肚子里有书是不够的。

雷发现,学生们被遗弃的时间很长,从早餐到第一堂课都在上午和中午。因此,她在早上开始背诵,在506班读中外名著,她的班级语文成绩从最后一名跳到第二名。随后,上午背诵和下午阅读在整个学校普及。为了营造更浓厚的学术氛围,雷在世界读书日策划并组织了为期一个月的大型读书节。

雷一直认为,每个孩子都有自己的花期,她不想因为孩子的成就而给他们贴上标签。她说,温育就是用慈母的“三心”,严格要求老师,造福朋友,点燃孩子的心,让他们在阳光中健康、全面地发展。

留下一队不离开的老师

两年前,当她接待雷的时候,傅在车里跟她聊了几句:大河小学的老师都很弱,我希望她能多努力帮助年轻教师成长。

大河镇中心小学有105名教师。其中,40岁以下的有53人,5岁以下的有37人,大部分是青年教师。事实上,不仅是大河小学,而且恩施许多乡镇的小学都有大量的教师流动,还有许多非专业课程的教师。

优秀的青年教师是教育事业的基石。如何解决问题?雷给出了自己的解决方案,将"输血"变为"造血",重点培养青年教师,构建教师合作学习共同体,传播教学、科研、培训、课程建设一体化的先进教育理念。

2018年10月,杭州和恩施-来凤县第一个助学工作室“杨梅青年教师成长工作室”开工建设。工作室由三个固定的活动室组成,即工作室(师徒间的谈话室),靠近玄默和爱书店。2019年4月,工作室命名为“来凤县名师工作室”。

拜师、读好书、专攻技能、上好课、讲好故事、写好文章,这就是工作室实施的“六个一”工程。此外,工作室有四个部分:教师报告厅,教学研究沙龙,辅导系统和团队活动研讨会。

2020年春天,工作室模式被推广到来凤县的一些学校。有时雷为了做宣传讲座,每天要在蜿蜒的山路上往返数百公里。

依靠这个平台,青年教师不仅可以相互交流,还可以与杭州的名师结对,在杭州的学校学习。

大河小学的语文老师曾丽(音译)在杭州大观中学附属小学感受到了孟非超市、学生的“存折”和“孟非币”。回到学校后,她用积分来激励学生养成良好的阅读习惯,并带他们去收集营养午餐盒,作为启动资金出售。德育老师田志邦说,杭州的老师把学生称为“孩子”,而不是“学生”,他们的教育情感深深打动了自己。

到去年年底,工作室已经举办了15场讲座,培训了1400多名教师;牵头组织青年教师赴杭州学习4期,32人参加...工作室成立后,各种形式的培训和学习如网上和网下,“请进来和出去”等。工作室已经成为来凤青年教师提高学习水平的新阵地。

桃花是红色的

2018年7月,杭州拱墅区79所学校(园区)的校长和教师来到湖北省恩施市来凤县任教。短短5天,拱墅名师团带来了4场现场示范课、11场专家讲座、18场论坛演讲和100多场交流演讲,两地300多名校(园)长和教师参加了活动。

来凤县教育局基础教育处处长姚说,这次教育活动对来凤教育界来说是一次很大的触动。虽然只持续了几天,但分行让来凤的校长和老师们更加清楚当地发展的不足和努力的方向。

如何搭建教师交流的平台,促进教育观念的更新,也是雷一直在思考的问题。

2020年7月13日,由雷发起,杭州市、恩施市教育系统支持,首届以“做美丽教育的带头人”为主题的校(园)长论坛在来凤县成功举办。

来凤的许多老师表示,杭州专家围绕“校本课程建设”、“教学团队建设”、“教学评估”和“如何有效开展幼儿园到小学”等问题,带来了全新的视野和理念,中科院的专家从政策和实践两方面回答了问题。

“目前,学校(园区)论坛已明确每年举办一次,今后可能会扩大参与范围,打造一个受众更广的交流平台。”雷说。

这不仅是校际交流的促进,学校硬件的改进和校园管理的优化,也是雷孜孜不倦的追求。

“挤在教室里的六七十个孩子,在夏天真的很不舒服,让人感觉很不好。”在帮助恩施州的杭州专案组的一次例会上,雷反映了大河小学教室缺乏粉丝的问题。

不久之后,风扇安装到位。当学校交流室的田老师看到雷的时候,他感慨地说:“这么多年过去了,这些山娃娃真的好辛苦啊。现在太棒了!”

过去,大河小学的居民在周日下午4点开始上课。在一些村子里,从镇上到学校只有一辆早班公共汽车,所以孩子们不得不一大早就出发。一些学生早早到校。在上课前的这段时间里,他们可能会在镇上游荡,他们基本上失去了控制。经过调查,雷建议学校也要把住校学生的上课时间调整到周一,给学生们一个完全的双休日。新课程实施后,学生们几乎没有迟到。

在谈到自己作为一名教师的教学成就时,雷杨梅说:“在来凤,一个小山镇,有一个伟大的英雄,像张付青。我在来凤教书,很幸运能和老英雄在同一个地方工作。这是我的荣耀。”

甘将努力改变雨,使桃花红。

雷和其他来自杭州的同事帮助恩施建造了一条连接山和海的七色彩虹。这条弯弯的彩虹,一端是雾灵山,另一端是杭州湾,讲述了这个时代“杭州的爱与善”的故事。

(记者夏静·张锐通讯员杨林)

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